根据学院《“创先争优开展校纪校风建设月”活动实施方案》整体工作部署，以认真落实《教育管理学分制实施办法》和《西安市职业学院学生工作内部管理条例》为契机，以养成教育为抓手，依据师范学院的德育工作实际，通过深入开展形式多样、内容丰富的教育活动，注重学风建设成效，有效推进师范学院学风建设。

一、学风建设基本原则 

1.坚持学风建设与人才培养有机结合。学风建设工作要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。2.坚持学风建设与制度管理有效结合。把学风建设融于学院管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导在校学生的思想和行为。3.坚持外因督导与自我教育有机结合。既要充分发挥班主任、辅导员和党团组织的教育引导作用，又要充分调动我院学生的积极性和主动性，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。4.坚持解决思想问题与解决实际问题有机结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，既狠抓工作成效又改善学生习惯，切实增强学风建设工作管理的实际效果。5.坚持继承优良传统与改进创新机制有机结合。在继承我院德育工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生德育工作的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

二、学风建设活动安排 

1.多形式宣传养成教育。①悬挂宣传横幅。在学院悬挂三条关于养成教育的横幅，内容为：教育就是养成良好的习惯；良好的习惯，是健康人格的基础和标志；健康的人格，是良好习惯的升华和结晶；诚实守信、遵守规则、明确责任、富有爱心、学用结合、善于思考、乐观自信、毅力顽强。

②聘请专家进行关于“养成教育”的讲座。 

③组织学生观看 新东方教育科技集团董事长兼总裁——俞敏洪在北京商学院题为《人生观与大学生活》的演讲视频。

④组织学生聆听《世博会志愿者事迹报告会》。

2.分层面开展工作。

①分年级、分专业召开“学风建设主题活动”班主任专题会议。通过交流，认真学习《“创先争优 开展校纪校风建设月”活动实施方案》和《西安幼儿师范学院学生工作内部管理条例》，使所有班主任站在为社会主义事业培养接班人的战略高度，进一步明确工作思路，强化班主任责任意识、岗位意识。利用下班听课、学生座谈、主题班团会、班干部队伍培养、个别谈心等途径，切实改变学生行为行为，树立良好的规范意识，形成积极向上的良好校园氛围。工作重心：实施班主任目标管理，对班主任工作年度进行工作绩效考核，确立优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，并执行学生工作部奖励与约束相关规定。

②建立学工干事、辅导员队伍的有效考核机制。定时召开学工干事、辅导员工作布置和总结的专题会议，在原有的德育工作布置的基础上，进一步加强与学生工作部的联系，有效实施学生行为规范的统计、分析、总结和考评机制，将学生的行为规范和辅导员的行为规范结果相挂钩，奖优罚劣。工作重心：与学生工作部配合，实施学工干事、辅导员目标管理，对其进行工作成效年度考核，确立优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，并执行学生工作部相关规定。

③加强学院学生会、分团委、学生党支部、班委、团支部等学生组织的组织建设。以师范学院第二届团代会、学代会的召开为契机，通过召开团代会、学代会，全体干部例会，学生组织部门例会，学生干部培训等渠道，强化干部意识，改进工作思路，优化工作办法，完善工作过程，积极发挥先进学生组织在“学风建设主题活动”中的模范带头作用和骨干引领作用。工作重心：根据《师范学院学生会章程》、《师范学院分团委章程》，定期对学生干部进行考核和民意测验，将优劣汰。

④动员全院学生开展“抓学风建设、促养成教育”活动。以班级为单位开展“抓学风建设 促养成教育”的主题班会等渠道，进一步加强学生学风建设和养成教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程，培养学生的诚信品质和遵纪守法意识，提高学生综合素质，促进学生全面成长。工作重心：严格实施《西安幼儿师范学院学社工作内部管理条例》，狠抓班级学风建设和常规管理，对违纪学生严格按照《内部管理条例》和《违纪处理办法》，扣除相应学分和进行处分。

3.召开全院学生代表“学风建设”座谈会，反馈各班“创先争优 开展校纪校风建设月”活动实施效果，并制定建设良好校纪校风的长效机制。